|
|
| |
הכנס השנתי השלישי של המרכז הארצי למדע
המגוון הביולוגי ופיתוח בר-קיימא
האתגר של האלף השלישי
ליאורה סלע*
מגוון ביולוגי – מהו? מדוע חשוב לשמור עליו? מה הקשר בין המגוון הביולוגי לפיתוח
בר-קיימא? מהו חינוך סביבתי? כיצד נקדם את האוריינות הסביבתית של תלמידינו? שאלות
תאורטיות ויישומיות אלה עמדו במוקד הכנס השנתי של המרכז הארצי למדע שהתקיים, זו
השנה השלישית, ביום חמישי, אסרו חג פסח, באולם בר-שירה, אוניברסיטת תל-אביב.
התרגשות רבה אפפה את באי הכנס. כ600- מורים, מדריכים, מפקחים ואנשי חינוך מתחומי
המדע והטכנולוגיה ומהחינוך הסביבתי התקבצו מרחבי הארץ לשמוע, להתעדכן ולדון יחדיו
בדרכים לשמירה על המגוון הביולוגי ובאסטרטגיות להטמעת האוריינות הסביבתית בבתי
הספר היסודיים. הנושא נדון בהרחבה בגיליון האחרון של כתב העת אאוריקה (מס' 16) ובו
הוצגו היבטים תוכנים, ערכיים והתנהגותיים הקשורים להתמודדות עם משבר המגוון
הביולוגי.
אחד המסרים המרכזיים שהוצגו בכנס היה הצורך ליצור זיקה בין פיתוח בר-קיימא לשמירה
על המגוון הביולוגי הקורא לנו לא לשכוח את עולם היצורים הן בשל ערכו העצמי והן בשל
חשיבותו לקיום המערכות האקולוגיות ולקיום החיים בכלל. היצורים החיים, והאדם בכללם,
משפיעים על הסביבה ומושפעים ממנה ותפקודם אף מעצב אותה במידה רבה. בתקופה שבה אנו
חיים, התגברה מאוד פעולת האדם להכחדת המינים והמערכות האקולוגיות והגיעה לממדים
מדאיגים. האתגר העומד בפני האנושות היום הוא לעשות לרווחת האדם ולאיכות חייו תוך
כדי בלימת ההרס ושמירה על המערכות האקולוגיות המאפשרות את הקיום על כדור הארץ.
תפקיד קריטי בקידום הרעיון של פיתוח בר-קיימא והוצאתו מהכוח לפועל יש לחינוך. על
החינוך לחזק גישות, פעולות וערכים התומכים בפיתוח בר-קיימא ומובילים לאיכות חיים
רוחנית, תרבותית וחומרית.
הכנס התבסס על תפיסה חינוכית זו. היו בו הרצאות בנושאים תיאורטיים, מדעיים וערכיים
ומושבים מקבילים שדנו בדוּגמוֹת לעשייה "ירוקה" בבתי הספר ובקהילה.
הגופים שהשתתפו בכנס
 גן החיות התנכי בירושלים על שם משפחת טיש
החברה להגנת הטבע
המחלקה לזואולוגיה, אוניברסיטת תל-אביב
המכון לחקר שמירת הטבע, אוניברסיטת תל-אביב
המרכז הבינלאומי לחקר נדידת הציפורים בלטרון
המרכז לחינוך מדעי וטכנולוגי, אוניברסיטת תל-אביב
המרכז לטכנולוגיה חינוכית – מטח
המשרד לאיכות הסביבה
הרשת הירוקה
התחנה לחקר ציפורי ירושלים, החברה להגנת הטבע
חברת חשמל לישראל
מרכז הצפרות הישראלי, החברה להגנת הטבע
מרכז השל – מכון ישראלי לחשיבה ומנהיגות סביבתית
קמפוס טבע, אוניברסיטת תל-אביב
קרן קימת לישראל
רמת הנדיב
רשות הטבע והגנים
|
בחלק הראשון של הכנס (התיאורטי) היו שתי הרצאות בנושא שמירת המגוון הביולוגי. ד"ר
יעל גבריאלי, מנהלת קמפוס טבע, אוניברסיטת תל-אביב, הרצתה על חשיבות המגוון
הביולוגי וסקרה את הגורמים השונים המדלדלים את המינים וגורמים להיעלמם. דגש מיוחד
ניתן בהרצאה על מערכות אקולוגיות ייחודיות לישראל ועל הדרכים לשימור נופים טבעיים
בצד תנופת הבינוי והפיתוח בארצנו. להרחבה בנושא זה תוכלו לעיין בכתבה "המגוון
הביולוגי ופיתוח בר-קיימא" שהתפרסמה בגיליון מס' 16 של כתב עת זה.
את ההרצאה השנייה נשא פרופ' עמוס דריפוס מהפקולטה למדעי החקלאות, המזון ואיכות
הסביבה, האוניברסיטה העברית. ההרצאה עסקה בהיבט המוסרי-ערכי של השימוש שהאדם עושה
ביצורים החיים. בהרצאה הועלו דילמות מוסריות כגון השימוש ביצורים חיים לצורכי הנאה
בלבד והשימוש בבעלי-חיים לצורך אמתי, החיוני לרווחת האדם.
לדעתו, היכולת להתפעל מיופיו של הטבע ולכבדו הופכת אותנו לבני אדם טובים יותר,
כמאמרה של לאה גולדברג בשירה: "למדני אלוהים ברך והתפלל, על סוד עלה קמל, על נוגה
פרי בשל...". הגישות הערכיות העיקריות העומדות במרכז הדיון הסביבתי מוצגות ביתר
העמקה במאמרו של פרופ' עמוס דריפוס בגיליון הקודם של כתב עת זה.
החלק השני של היום (היישומי) הוקדש לאסטרטגיות הוראה-למידה להטמעת האוריינות
הסביבתית אצל לומדים. מומלץ ללמוד את נושא המגוון הביולוגי לא רק בכיתה סגורה
בלמידה מסורתית. למידה של היבטים תוכניים וערכיים והתנהגותיים מחייבת יציאה מחוץ
לכיתה. כל הדוּגמוֹת שהוצגו בחלק זה של הכנס משלבות סביבות למידה חוץ-כיתתיות
בתהליכי הוראה-למידה בנושא המגוון הביולוגי ובנושאים מרכזיים אחרים בתכנית
הלימודים במדע וטכנולוגיה בכיתות בית הספר היסודי, ותורמות לחוויית למידה פעילה,
רלוונטית ומוחשית ללומדים. חלק זה כלל שני מחזורים של מושבים מקבילים שבהם, בכל
מחזור, ניתנה למורים אפשרות לבחור במושב אחד מבין שמונה מושבים מקבילים.
במחזור הראשון הוצגו על ידי גופים ירוקים שונים דוגמות של חקרי מקרה בנושא שמירה
על המגוון הביולוגי: בעיית המינים הפולשים, שטחים פתוחים בישראל, שימור עופות
דורסים, יחסי גומלין בין המתקנים הימיים של חברת החשמל והאוכלוסייה ימית, פרויקט
הבז האדום, מגוון ביולוגי ומגוון תרבותי, יער ואקולוגיה בישראל, ניהול אקולוגי של
יער (פארק בריטניה), שיקום נחלי החוף בישראל, אינדיקטורים למגוון הביולוגי ויישומם
במערכת התכנון.
במחזור השני של המושבים המקבילים הציגו גופים ירוקים וחינוכיים עשייה בבתי הספר
ובקהילה: שומרי הסביבה – בתי ספר פעילים למען הטבע והסביבה; עוברים לירוק – תכנית
לאימוץ שטחים פתוחים באשקלון והפיכתם לאתר טבע קהילתי; ציפורים נודדות אינן יודעות
גבולות – תכנית רב-תחומית בכיתה, באינטרנט ובשדה; חיות התנ"ך: עולם הולך ונעלם;
ממחקר ברמה לסביבת למידה – על אקולוגיה וחינוך ברמת הנדיב; המועדון הירוק – קהילה
צעירה למען איכות הסביבה; אתרים ברשת האינטרנט: לוקחים את הסביבה בידיים ב"סבבה"
וכל הסביבה אצלך בבית; חינוך לידע או חינוך למעורבות סביבתית-חברתית (הרשת
הירוקה); טבע עירוני; שמירת הטבע במאה ה21-: האם גני החיות יהיו שותפים?; מעורבות
לומדים בהשבת מינים נכחדים לטבע. במקביל למושבים אלה התקיימו שני סיורים בנושא
המגוון הביולוגי בקמפוס טבע, אוניברסיטת תל-אביב, האחד בגנים הבוטניים והשני בגן
למחקר זואולוגי ע"ש א' מאיר סיגלס. הסיורים נערכו בהדרכתם של מדריכי קמפוס טבע
והתמקדו בסוגיות נבחרות בשמירת הטבע.
בחלק השלישי של הכנס המשתתפים התכנסו באולם בר-שירה וחזו בקטעים מסרטו של הבימאי
ז'אק פרין – "נדידת הציפורים – הפלא השמיני"; תמונות וצלילים מעולם הטבע הסובב
אותנו בהנחיית ד"ר יוסי לשם, ראש המרכז הבין-לאומי לחקר נדידת הציפורים בלטרון.
בהמשך הוצג מופע אור-קולי – "אצלנו בבית" של הצלם טל גליק, המתאר בדרך התבוננות
שונה, ייחודית ואישית מפגש נדיר בין נופים, אזורי חיים ותרבויות.
משתתפי הכנס נחשפו למגוון של הרצאות, סדנאות ומראות מעולם היצורים החיים וצוידו
בחומרי הוראה – חוברות וכרזות בנושאי מגוון ביולוגי ולקסיקון כרטא, החי והצומח
בארץ-ישראל – תשורת המרכז הארצי למדע – שלבטח ישרתו את מורי המדע והטכנולוגיה
בקידום המודעות והאוריינות הסביבתית של תלמידיהם.
הדים מהכנס
"רציתי להביע את הערכתי האישית לכל אחד מכם על הפעילות המאורגנת מכל הבחינות:
חשיבה על תכנים רלוונטיים וחשובים, גיוון בפעילויות, תזמון נכון ויעיל, אירוח
מכובד, כבוד לגוף ולנפש והכול באווירה נעימה, אני גאה להיות חלק ממרכז למדע"
סיגל זהבי, מדריכה במחוז מרכז
"הכנס היה מדהים, כל המורות המשתתפות מאשדוד הביעו את שביעות רצונן והרגשת הסיפוק
מיום נפלא זה. אני לא מאמינה שיש עוד תחום ומקצוע במערכת החינוך שלנו שזוכה לכאלה
מפגשים וכנסים מיוחדים וחגיגיים כפי שרק אתם יודעים לארגן. תודה לכם ולכל צוות
למדע על הכול ועל אווירת המימונה המיוחדת, יישר כוח!"
רחל קינן, מדריכה במחוז דרום
"הכנס היה מדהים, התרגשתי לראות מנהלות שהגיעו ומאוד נהנו, גם אני הוקסמתי מהארגון
והרמה, על כל זאת תבורכו".
אוסנת פרנס, מפקחת למדע וטכנולוגיה במחוז מרכז
"הייתם ממש נפלאים וכמו כן הכנס היה מרגש ומדהים בארגונו ובתכניו. יישר כוח לכם
ולכל הצוות"
זוהר חג'בי, מפקחת במחוז צפון
"יום העיון שארגנתם היה מוצלח ביותר. ניכר שהשקעתם הרבה מחשבה ואנרגיה בארגון יום
זה, כל הכבוד! ".
פנינה יפרח, מפקחת במחוז דרום
"ברצוני להודות לכם ולברככם על ארגון הכנס הגדול שהתקיים באסרו חג פסח, תשס"ג.
ניהניתי והתרשמתי מאוד מהתכנים שהובאו בכנס ומהארגון המדוקדק והמרשים שהתבטא במשך
כל היום. יישר כוח על העשייה הרבה, הנפלאה והברוכה שלכם! בע"ה שתזכו ותצליחו
להמשיך בפועלכם המבורך עוד שנים רבות"
איילה כץ, מורה למדע וטכנולוגיה
|
* ליאורה סלע היא חברה בצוות הניהול של המרכז הארצי לַמְדע
|
|
|
