|
|
| |
אקולוגיקה
http://science.cet.ac.il/science/ecologica
ניסוי חלוצי: חקר בשדה, בכיתה וברשת האינטרנט
ד"ר רחל מינץ, ד"ר נורית קינן, ד"ר סלעית רון
*
תכנית הלימודים המתוקשבת אקו-לוגיקה עוסקת בחקר מערכת אקולוגית ובמעורבות האדם
בטבע ובהשפעתו על הסביבה ועל מגוון המינים בטבע. הפרויקט הוא שיתוף פעולה בין
המרכז לטכנולוגיה חינוכית (מטח) ובין צוות החינוך של רמת הנדיב. התכנית נלמדת
בכיתה, ברשת האינטרנט ובשדה עצמו – פארק רמת הנדיב. תלמידים מבתי-ספר שונים לומדים
בצוותא מושגים ותהליכים אקולוגיים שונים – מקצתם טבעיים, ואחרים מתרחשים בהשפעת
האדם. צוות הפרויקט מנחה את המורים והלומדים באתר. במקביל מגיעות הכיתות לפארק רמת
הנדיב לביצוע חקר שדה בהנחיית צוות המדריכים המנוסה של רמת הנדיב.
במהלך הפרויקט, הלומדים דנים, חוקרים ומציגים דרכי פעולה לסוגיות שונות הקשורות
במעורבות האדם במערכת האקולוגית. הסוגיות קשורות בניהול שטחים פתוחים, בשימור
מגוון מינים, בהשבת בעלי-חיים לטבע, בדרכים למניעת שרֵפות ועוד. הפעילויות ברשת
מגוונות: לרשות הלומדים תכנים ומידע בצד תָכנות המאפשרות חקר כגון, מאגרי מידע
ויזואליים, סקרים ושאלונים מקוונים, תָכנת איסוף נתונים מהשדה, וכן תָכנה לבניית
אתרים (שרביט). כמו כן, עומד לרשות הלומדים קו פתוח לחוקרי רמת הנדיב.
במקביל לעבודה בכיתה וברשת, הלומדים מגיעים לרמת הנדיב ליום אחד של עבודת חקר
מעשית בשדה. בשדה הלומדים חוקרים תנאים אביוטיים וגורמים ביוטיים של שלושה בתי
גידול שונים: נחל הנדיב, אזורי חיץ למניעת שרֵפות וחורשות נטועות על ידי האדם.
הלומדים עוסקים בחקר סוגיות אקולוגיות בהדרכת צוות מדריכי רמת הנדיב. כל אחד מבתי
הגידול שבהם נעשית עבודת החקר מייצג מערכת אקולוגית שונה, והוא קשור לנושאים
הנלמדים בכיתה וברשת. אָמנם רוב הכיתות מגיעות
לרמת הנדיב פעם אחת בלבד, אך ביקורי הכיתות השונות פרושים לאורך כל תקופת הפרויקט.
כך, כל כיתה מזינה את הנתונים שאספה אל מאגר המידע המצטבר, והתוצאות מוצגות גם
בקובץ Excel המאפשר לנתח את התוצאות שנצברו לאורך הזמן. בדרך זאת, כל כיתה היא
חולייה חשובה במחקר המתמשך של כל הלומדים המשתתפים בפרויקט, גם אם חקרה בשדה פעם
אחת בלבד. הלומדים מעבדים את הנתונים בכיתה ועונים על סוגיות אקולוגיות שהתנסו בהם
בשדה.
בימים אלו מסיימים כ1000- לומדים מ33- כיתות מרחבי הארץ התנסות ראשונה בתכנית
הלימודים ששלבה עבודה חוץ-כיתתית ועבודה כיתתית ברשת האינטרנט. בעקבות הפעילות
שהתרחשה השנה בשדה נוצר מאגר המידע הראשון שהוא תוצר משותף של כל תלמידי הפרויקט
שביקרו בפארק רמת הנדיב במשך השנה, ביצעו עבודת חקר מעשית באחד משלושה בתי גידול,
והזינו את הנתונים שהתקבלו לתָכנה. הזנת הנתונים נעשתה באופן יסודי על ידי המורים
והלומדים המשתתפים ונוצר מאגר המכיל ממצאים רב עונתיים שלאחר ניתוח, מאפשרים להגיע
למסקנות אקולוגיות מעמיקות. מֵמד זה של הפרויקט, בנוסף לקשר הישיר עם החוקרים
שפועלים ברמת הנדיב ויכולים לתת מענה לשאלות לומדים ומורים שעולות במהלך הלמידה,
מאפשר ללומדים התנסות של ממש בתהליך חקר מעשי בשדה.
*ד"ר רחל מינץ היא מנהלת פיתוח סביבות למידה מתוקשבות ומנהלת אתר מט"ר
במרכז לחינוך מדעי וטכנולוגי, אוניברסיטת תל-אביב ובמטח
ד"ר נורית קינן היא מפתחת בכירה במרכז לטכנולוגיה חינוכית
ד"ר סלעית רון היא מנהלת תחום החינוך, רמת הנדיב
|
|
|
