|
|
| |
פתח דבר
יעד מרכזי בלימודי מדע וטכנולוגיה הוא הנחלת אוריינות מדעית וטכנולוגית לכלל
התלמידים כדי להכשירם לתפקוד מושכל ויעיל כאזרחי העתיד.
"אוריינות מדעית וטכנולוגית" קשורה בתפיסת עולם חברתית ותרבותית STS)) הנתמכת
בסוגים שונים של אוריינות הנגזרות מהתכנים הנכללים בלימודי מדע וטכנולוגיה: לימודי
סביבה, בריאות, מידע ותקשורת, לימודי כדור הארץ ועוד. לכן הנחלת "אוריינות רבת
פנים" לעיצוב אוריינות מדעית וטכנולוגית אצל הפרט חשובה ביותר.
מהי "אוריינות רבת פנים"? ואֵלו סוגים של אוריינות קשורים בה? שאלות אלה ואחרות
משמשות בסיס לכתבות ולמדורים המשולבים בגיליון זה של אאוריקה.
אנו מקווים שהדיון במושג אוריינות, על סוגיה השונים – אוריינות סביבתית, בריאותית,
לשונית, מדעית וטכנולוגית – יסייע להאיר את המושג "אוריינות מדעית וטכנולוגית"
מנקודות מבט חדשות שניתן ליישמן בהוראת המקצוע מדע וטכנולוגיה בבית הספר היסודי.
אנו מאחלים לכם קריאה מהנה.
המערכת
|
|
|
