| |
 |
כיצד המדענים נתפסים בעיני ילדים?
ילדים התבקשו לתאר בציור כיצד מדען נראה בעיניהם. ברבים מהציורים הופיעה דמותו של
גבר קירח ומזוקן, מרכיב משקפיים ומחזיק בידו מבחנה או כלי מעבדתי אחר.
|
| |
|
תלמידים בעידן האינטרנט
לפני זמן-מה הוכרזה שביתת צרכנים של משתמשי האינטרנט כמחאה על עליית מחירי
ההתקשרות הטלפונית. את השביתה ארגן נער כבן 16! הוא ראה בעליית המחירים פגיעה
חמורה באחד מעיסוקיו המרכזיים: גלישה באינטרנט.
|
| |
|
התפתחות עמדות חיוביות למדע אצל הורים
חוקרים באנגליה מצאו שעמדותיהם של הורים כלפי מדע נעשו חיוביות יותר בעקבות
השתתפות בסדנת מדעים, שתוכננה במיוחד למטרה זאת.
|
| |
|
תלמידים ידידותיים לסביבה
מחקר, שנערך בישראל העלה כי תלמידים הלומדים על איכות הסביבה, מודעים יותר לבעיות
איכות הסביבה ומקפידים על התנהגות מתחשבת באיכות הסביבה. מומלץ ללמד נושא זה
ברציפות, מגיל צעיר, לאורך כל שנות הלימוד בבית-הספר.
|
| |
|
פרפרים, חיפושיות וילדים
במחקר שנערך בקרב תלמידי כיתה א, נבדקו דעותיהם על מחזור החיים של חרקים. התברר,
שלילדים יש ידע חלקי בנושא זה, ושהוא מבוסס על התנסויותיהם היומיומיות. הוראה,
המשלבת התנסויות מודרכות, תוך מתן אפשרות לדיונים ולשיחות עם החברים בקבוצה, גרמה
לילדים לרכוש ידע מדעי על מחזור החיים של חרקים..
|
| |
|
מהי "טכנולוגיה" בעיני ילדים?
במחקר שנערך באנגליה נבדקו תפיסותיהם של תלמידים בבית-הספר היסודי לגבי המושג
"טכנולוגיה". התברר, שרוב התלמידים תופסים את המושג באופן מצומצם. עם הגיל הולכת
ומתפתחת אצלם תפיסה רחבה וכוללנית יותר של המושג.
|
| |
|
האם הנורה תאיר?
תלמידים רבים בבית-הספר היסודי אינם מבינים את המשמעות המדעית של מושגים שונים
הקשורים בחשמל. התברר, שהוראה מתאימה של הנושא "המעגל החשמלי" עשויה לקדם את ההבנה
המדעית של התלמידים בנושא זה.
|
| |
|
הוראה בין-תחומית בבית הספר היסודי - מדוע ואיך?
הוראה בין-תחומית היא דרך הוראה, המתייחסת להיבטים השונים של נושא מסוים. המאמר
עוסק במאפיינים של ההוראה הבין-תחומית, ביתרונותיה ובדרך הרצויה לארגון של ההוראה
בדרך זאת בבית-הספר היסודי.
|
| |
|
למידה משמעותית של מושגים מדעיים
מורה למדעים בבית-ספר יסודי פיתחה שיטת הוראה, שמטרתה לעזור לתלמידיה ללמוד מושגים
פיזיקליים בצורה משמעותית. השיטה מתבססת על פיתוח יכולתם של התלמידים ללמוד בדרך
מטקוגניטיבית, כלומר, על פיתוח של יכולתם להיות מודעים לאופן שהם לומדים, ושל
יכולתם לבחון ולבקר את דרך למידתם.
|
| |
|
כללים אינטואיטיביים ותפיסות חלופיות של תלמידים
מזה שנים רבות חוקרים את התפיסות ואת תהליכי החשיבה של תלמידים בתחומי המדע
והמתמטיקה. בשנים האחרונות פותחה תיאוריה, שעל פיה כללים אינטואיטיביים משפיעים על
התגובות החלופיות של תלמידים למטלות מדעיות שונות.
|
| |
|
חינוך לבריאות והאקלים הבית-ספרי
'מחקרים שונים הצביעו על הקשר בין שביעות הרצון של תלמידים מבית-הספר לבין נכונותם
לאמץ דרכי התנהגות שיתרמו לבריאותם התקינה. מחקר זה מפרט את המאפיינים של האקלים
הבית-ספרי, המשפיעים ביותר על שביעות הרצון של התלמידים מבית-הספר ועל קידום
הבריאות שלהם.
|
| |
|
כשהראש נפתח - הידע נכנס
במחקר העוסק בתפיסות הקיימות אצל מורים, נבדק כיצד מורים מבינים את פעולתו של השכל
בזמן הלמידה. התברר, שקיים דמיון בין מודלים שיש למורים על השכל ועל הלמידה לבין
המודלים שיש לילדים.
|
| |
|
מאגר מחקרים משנת 1998
|
